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基于江城区科学监测报告的小学科学教学方法创新研究

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摘要摘要：本文以2017年和2020年国家义务教育质量监测江城区科学监测报告为依据，针对阳江市江城区本地学情，从提高小学科学素养方面着手，对小学科学教学方法进行创新研究。通过对比分析两年监测报告，本文提出了针对性的教学策略和创新方法，旨在为江城区小学科学教育改革提供参考。

DOI rdx9exogkd/8008197

作者黄波

机构地区阳江市岗列学校广东省阳江市 529500

出处《时代教育》 2023年8期

关键词江城区科学监测报告小学科学教学创新研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年02月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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