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“双减”背景下中高年级学生计算能力的培养

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摘要摘要：随着“双减”政策的推进，学生的教育环境和课业结构发生了显著变化。计算能力作为学生核心素养的一部分，对于培养学生的逻辑思维、解决问题的能力具有重要意义。然而，如何在减少课业负担的同时，确保计算能力的高效培养，依旧是值得探讨的议题。本研究从多角度、多方面对此进行探讨，旨在为教育者提供理论和实践的参考，确保学生在享受轻松学习环境的同时，其计算能力得到持续和深入的培养。

DOI n49ew7qq9d/8015511

作者吴志霞

机构地区 (南雄巿黎灿学校，广东韶关，512400)

出处《中小学教育》 2023年15期

关键词双减政策计算能力教育改革

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）