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论儿童执行功能对幼儿教育的启示

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摘要摘要：执行功能是一种高层次的认知加工，一直是发展心理学关注的焦点。当前，执行功能已成为发展与认知心理学研究的热点问题之一。鉴于幼儿期是执行功能发育的关键期，近年来国内外学者对其进行了大量的研究，并对其与学习成就、社会能力等的相关性进行了探讨。因此，了解儿童的执行功能发育规律，并探讨其在幼儿教育中的作用就显得尤为重要。本文以执行功能为切入点，概述了儿童执行功能的相关研究，并提出了儿童执行功能对幼儿教育的启示，以期为相关人员提供参考。

DOI 54k2mwge34/8017857

作者张旭冉

机构地区淄博科学技术学校，山东淄博 256300

出处《中小学教育》 2023年23期

关键词执行功能幼儿教育启示

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）