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英语阅读课程设计对学生阅读兴趣的影响

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摘要摘要:本论文研究了英语阅读课程设计对学生阅读兴趣的影响。通过对不同课程设计方法的比较研究，发现了一些关键因素，如内容选择、互动性和趣味性，对学生的阅读兴趣产生了积极影响。具体而言，本研究发现，精心选择的阅读材料和有趣的学习活动可以显著提高学生的兴趣水平。积极的互动性也被证明可以促进学生的参与度和兴趣。本研究强调了教育者在课程设计中的关键角色，以激发学生对英语阅读的兴趣，从而提高他们的英语学习效果。这一研究对英语教育领域的教育方法和策略提供了有价值的见解。

DOI 3j7m0w70vj/8040977

作者余文丽

机构地区石家庄财经职业学院河北石家庄 050000

出处《中国教师》 2024年1期

关键词英语阅读，课程设计，学生兴趣，教育方法，互动性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）