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浅谈“双减”政策下初中物理学业质量评价

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摘要摘要：2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，标志着“双减”工作全面启动。在新政策下，如何对学生进行有效的评价是初中物理教师面临的重要问题。本文从初中物理学业质量评价的目的和意义出发，提出了在“双减”政策下实施初中物理学业质量评价的具体策略，旨在进一步提升初中物理教学质量，为学生的全面发展和健康成长提供保障。在“双减”政策下，实施有效的初中物理学业质量评价是初中物理教学发展的重要方向。本文主要从“双减”政策的角度出发，分析了如何对学生进行有效的评价，并提出了相关策略。

DOI n49ew8g2xd/8041259

作者叶群英

机构地区福建省福州市闽侯县七里学校 350112

出处《中小学教育》 2024年1期

关键词 “双减”政策初中物理质量评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）