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小学语文教学如何减负增效

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摘要摘要：随着社会的发展和教育改革的深入推进，人们越来越关注学生的身心健康和全面发展。减负成为了当前教育改革的重要议题之一。国家和地方政府也相继出台了一系列减负政策，旨在减轻学生的学业负担，促进学生身心健康和全面发展。小学语文作为基础学科之一，对于学生的成长和发展具有重要意义，因此减负问题在小学语文教学中也备受关注。课下作业繁琐重复，导致学生负担增加而学习效率降低；一些小学语文教师教学方法单调乏味，缺乏创新，导致学生学习兴趣不高，学习效果不佳；同时，小学语文过于重视对知识的传授而忽略学生自主思考，这几大方面成为小学语文教学面临的主要问题。

DOI 54yyk56om4/8061104

作者姓名：沈柳娟

机构地区邮编：353500单位：福建省南平市松溪县实验小学

出处《教学与研究》 2024年1期

关键词小学语文，减负增效，学生负担，教育改革

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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