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课程游戏化背景下幼小衔接游戏课程教学改革探讨

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摘要摘要：在游戏化教学中，教育者将游戏的元素融入到课程设计中，提供更加有趣、互动和激励的学习体验，提升幼儿的学习积极性。幼小衔接是指从幼儿园到小学的过渡阶段，积极运用游戏教学不仅能够激发幼儿的学习兴趣，同时还能增强其学习动力，进而提升学习效果，帮助幼儿尽快适应小学生活。基于此，文章重点探究课程游戏化背景下幼小衔接游戏课程的教学改革措施，以期为幼教工作者提供一些参考。

DOI 0dpol0q10j/8088369

作者刘禹含

机构地区东北师范大学附属实验学校吉林长春 130000

出处《教育学文摘》 2023年23期

关键词课程游戏化幼小衔接教学改革措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）