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小学体育教学趣味性策略的倾向性研究

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摘要摘要：小学的教育目标是促进小学生德、智、体、美、劳全面发展，因此在小学体育教学过程中，如何使学生积极配合教师顺利完成体育教学任务，并收获良好的教学成果是每位小学体育教师应深入探究的问题。本文以趣味性教学出发，首先分析了小学体育教育应用趣味性策略教学的重要意义，随后对具体教学方式提供了几点建议，以供参考。

DOI 54k2m3vw24/8097481

作者杨军辉

机构地区内蒙古自治区兴安盟科右前旗索伦牧场五连小学邮编：137700

出处《教学与研究》 2024年1期

关键词小学体育体育教学趣味性教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）