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高中语文教学中创设情境的价值与实践研究

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摘要摘要：随着教育部组织修订并颁布了《普通高中课程方案和语文等学科课程标准》，对语文教师提出创设丰富多彩教学方法的要求。对于高中阶段的学生来说传统的教学方法难以满足目前教学需求，运用情境教学法可以好的激发学生对语文课程的兴趣，培养学生自主学习能力，提高教学质量。语文教学是情境教学法的重要领域，在语文教学中结合学科特点，进行有效的情境创设，让学生在实际的教学环境中学习，从而提高他们的文化素养。这无疑是具有极其重要的理论意义和实践价值。

DOI 2d31ymz184/8119919

作者彭丽

机构地区六盘水市第二中学 553400

出处《教学与研究》 2024年3期

关键词高中语文教学情境教学语文教学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）