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高中语文文言文的教学和提升策略

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摘要摘要：高中语文文言文教学是语文教育的重要组成部分，它对学生理解中国传统文化、培养语言理解能力和文化审美具有不可替代的作用。当前，文言文教学面临着学生兴趣不高、教学方法单一等挑战。本文提出了一系列针对性的教学和提升策略，旨在激发学生的学习兴趣，提高文言文的教学效果，包括采用情境化教学法、跨学科整合、使用现代信息技术等。这些策略有助于学生更好地理解和吸收文言文知识，从而提高他们的文言文学习能力和文化素养。

DOI 0dpolyvq9j/8130293

作者郝莹

机构地区库车市第四中学新疆库车 842000

出处《中国教师》 2024年3期

关键词高中语文文言文教学教学策略情境化教学跨学科整合信息技术

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）