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大班幼儿早期阅读习惯的培养

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摘要摘要：大班幼儿的早期阅读习惯对其认知发展、语言能力以及学习成绩具有积极影响。本文探讨了大班幼儿早期阅读习惯培养的重要策略，包括营造合适的阅读环境、提供丰富多样的阅读材料、教师的指导与引导以及家庭和学校的密切合作。通过这些策略的有机结合，可以有效培养大班幼儿的早期阅读习惯，促进他们的语言发展和综合素养提升。

DOI kd2n96zqrd/8131786

作者田娟娟

机构地区湄潭县湄江街道中心幼儿园 564100

出处《教学与研究》 2024年2期

关键词大班幼儿阅读习惯培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）