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2024年1期
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基于项目的学习在中学化学教育中的实践
基于项目的学习在中学化学教育中的实践
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摘要
摘要:项目式学习模式能显著促进学生在学习成效与个人发展上的进步。项目构建原则确立于化学学科的实践研究之后,其核心是紧抓学科的核心概念,并布置开放性的任务。教学策略的实施涵盖了三个核心方面:围绕学生主体的教学流程、通过团队合作进行教学的方法,以及对项目过程及其反思的评估重点。对“有机保水材料的合成与性能检测”这一项目案例,进行了详尽的全程阐述,揭示了项目的教学进程,旨在为实际教学实践活动提供参考和借鉴。
DOI
54k2m0pre4/8205957
作者
管玉林
机构地区
重庆市云阳县第三初级中学 404500
出处
《教育学文摘》
2024年1期
关键词
项目式学习
化学教学
教育实践
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年04月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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