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数字化实验与初中物理实验教学的有效融合
数字化实验与初中物理实验教学的有效融合
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摘要
摘要:现当今,初中物理教师在开展实验教学的时候,多以物质化的实验教学为主,带领学生在真实的实验室或者课堂中完成可以用手触摸、用眼观察等比较直观具体的实验项目。对于一些虚拟的实验教学项目则是一带而过,使得学生无法借助实验去理解抽象的物理知识,也无法实现学科核心素养的有效培养。数字化技术被广泛应用到物理学科中,让虚拟的、无法直接感触的实验教学变成可能。
DOI
odwlg2mke4/8215556
作者
李双喜
机构地区
招远市金晖学校
出处
《教育学文摘》
2024年4期
关键词
数字化实验
初中物理
实验教学
有效融合
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年04月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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