关于初中地理教学中图表应用的探究

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摘要 摘要:本文旨在探讨在初中地理教学中,如何通过深度开展读图教学来塑造学生优秀的立体思维。文章从引领识图、鼓励说图,深入析图、灵活搜图,填图与读图的融合,以及图表制作四个方面展开论述。旨在提高初中地理教学质量,促进学生全面发展。
出处 《中国教师》 2024年4期
出版日期 2024年05月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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