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用自身的持续发展引领学生奉献教育——对高校教师、干部自身持续发展问题的思考

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摘要高校教师、干部自身的持续发展是由其在高等教育活动中的地位决定的，同时也是时代发展、个体价值实现、履职尽责的需要。教师、干部自身的持续发展需要良好的素质结构，其中包括：良好的“人格修养、科学精神、思维品质、知识结构、抱负水平、身心素质”等；需要自觉养成“正直客观、尊重他人，胸装大局、团结多数，遵纪守法、敬畏道德，严谨勤奋、好学善思”等好的习惯。

DOI 6jrl5emqj5/823987

作者张俊芳

机构地区不详

出处《河北广播电视大学学报》 2009年6期

关键词教师干部持续发展素质结构良好习惯

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2009年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

河北广播电视大学学报

2009年6期

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