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新高考情景下高中数学核心素养培养的教学策略

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摘要摘要：数学核心素养培养强调数学基础知识，注重系统化知识体系建设，在新高考中，重在考察学生数学建模、数学思考、解决问题等能力，因此，数学教学也要通过构建高效课堂模式，实现对学生核心素养的培养。新高考考察目标符合高中数学核心素养内容，涉及到逻辑思维、创新思维、解决问题能力等，通过引导学生进行实际问题的分析与解决，培养他们的数学思维能力。本文在研究中将围绕高中数学核心素养的内容展开深入分析，并且结合新高考的考察要求，提出高中数学核心素养培养的教学策略，构建高质量课堂教学模式，促进学生数学能力全面发展。

DOI 3j7m0npewj/8247629

作者苟山中

机构地区新疆农业大学附属中学 830000

出处《教育学文摘》 2024年4期

关键词新高考高中数学核心素养培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）