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初中化学教学中合作学习模式的构建与教学质量优化
初中化学教学中合作学习模式的构建与教学质量优化
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摘要
摘要:在当今教育改革的浪潮中,合作学习模式以其独特的互动性和协作性,成为提升教学质量的有效途径。特别是在初中化学教学中,合作学习不仅能够激发学生的探究兴趣,还能培养他们的团队协作能力和解决问题的能力。通过构建一个以学生为中心的合作学习环境,教师能够引导学生在互动中深化对化学知识的理解,同时促进其综合素质的全面发展。
DOI
34gmkn6ro4/8265855
作者
陈美善
机构地区
海口市文林实验学校
出处
《教学与研究》
2024年2期
关键词
初中化学
合作学习
教学质量
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年05月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2024年2期
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