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混龄教育-更贴近儿童的自然成长方式
混龄教育-更贴近儿童的自然成长方式
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摘要
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DOI
54k2mq1oe4/8268381
作者
叶蕾
郑国英
机构地区
安徽省合肥市长江东大街幼儿园
出处
《中国教师》
2024年4期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年05月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2024年4期
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