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试论音乐审美教育的阶段性与长期性

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摘要试论音乐审美教育的阶段性与长期性蒋锐林审美教育是音乐教育的核心，它有什么规律？可否将它分为几个阶段？我们可否根据音乐教育的阶段性和长期性来调整布局和改进教学法？笔者试着从这一方面作一些粗浅的研究。一音乐审美教育及其目的音乐审美教育是指在音乐教育中，通...

DOI 3ojzzpmnj5/84994

作者蒋锐林

机构地区不详

出处《中国音乐学》 1997年S1期

关键词音乐审美教育音乐教育阶段性艺术教育儿童运动觉

分类 [艺术][音乐]

出版日期 1997年11月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）