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MIT的开放式课程建设及其启示

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摘要开放式课程的兴起和发展，使包括中国在内的许多国家都加入到教育资源共享的开放式教育运动中。开放式课程是指以提纲、课堂笔记、作业及考试等呈现出的课程方式，它以开放授权的方式，提供素材给予全世界的教育者以及学习者改编和使用。美国麻省理工学院的开放式课程建设及发展对我国具有十分有益的启示。

DOI 5jooe270jv/858036

作者李桦

机构地区不详

出处《重庆广播电视大学学报》 2010年2期

关键词开放式教育开放式课程精品课程麻省理工学院

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2010年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）