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初中历史人物教学原则刍议

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摘要初中历史人物教学原则刍议梁励，陈亚萍本文从初中历史教学实际出发，旨在摸索适应初中历史人物大学的最优原则。一、为培养学生历史唯物主义的基本观点，在历史人物教学中，要落实科学性原则科学性原则就是在人物教学中，以历史唯物主义基本观点为前提，坚持历史主义与阶...

DOI lpd5y1gwj7/86195

作者梁励;陈亚萍

机构地区不详

出处《安徽史学》 1996年2期

关键词历史人物教学原则初中历史科学性原则启发性原则教师

分类 [历史地理][历史学]

出版日期 1996年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）