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在高中英语异步教学中培养学生的自学能力和创新能力

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摘要异步教学的理论认为“每个学生的学习，都是学生通过自己的大脑，运用科学的学习方法和思维方法，独立地掌握学习对象的一个其他任何人或物都不能替代的认识过程。”由此看来，指导学生自学和培养学生的自学能力是十分必要的。

DOI 54k1x3p2dk/876433

作者施冬梅

机构地区不详

出处《异步教学研究》 2010年2期

关键词学生自学自学能力异步教学创新能力高中英语培养

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2010年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1施冬梅. 在高中英语异步教学中培养学生的自学能力和创新能力.课程与教学论,2001-03.
2张金霞. 高中英语自学能力的培养.教育学,2011-08.
3陈琛. 高中英语自学能力培养初探.教育学,2019-07.
4陈乃权. 谈高中英语自学能力的培养.教育学,2014-12.
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10朱青. 活用异步教学精髓培养英语自学能力.课程与教学论,2010-01.

来源期刊

异步教学研究

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