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黎族地区课改中教师适应状况调查

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摘要通过分析黎族地区教师在课改中的适应情况,了解黎族地区课改的运行状况和教师在课改中遇到的困难和问题。调查发现,黎族地区教师还应加强跨学科文化知识的学习和民族文化的研究,以适应民族地区课改的特殊要求。

DOI 7j6qw52n40/882166

作者陈慧

机构地区不详

出处《当代教师教育》 2010年2期

关键词民族地区课程改革教师适应

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

当代教师教育

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