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学前儿童图书阅读活动与指导

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摘要学前儿童图书阅读是幼儿园的教育内容之一，如何组织和引导学前儿童阅读图书是幼儿教师必须思考的问题。文章提出几种在幼儿园、托儿所中组织和引导婴幼儿图书阅读的活动形式。并对教师与婴幼儿共读图书，带婴幼儿参观图书馆和书店，组织婴幼儿借阅图书，为婴幼儿读报，帮助婴幼儿制作小图书等一系列的活动提出了具体的方法与要求。

DOI 7j6qwnwn40/883966

作者李麦浪

机构地区不详

出处《教育导刊：下半月》 2010年6期

关键词早期阅读图书阅读早期阅读活动早期阅读指导

分类 [文化科学][学前教育学]

出版日期 2010年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）