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学校改进中教师领导研究述评
学校改进中教师领导研究述评
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摘要
在学校改进的研究中,教师领导已愈来愈成为重要的研究领域。目前学校改进中教师领导的研究集中于对行使领导力的教师——"领袖教师"的研究,围绕领袖教师在学校改进中的角色、能力、发展以及与他人的关系而展开。整体而言,现有的研究存在以下的特点:(1)领袖教师自身的专业发展是研究的核心;(2)整全式的研究策略;(3)领袖教师与情境的关系研究还较为缺乏。
DOI
rj8ymn1p40/889910
作者
张佳伟;卢乃桂
机构地区
不详
出处
《教育学报》
2010年3期
关键词
学校改进
教师领导
领袖教师
分类
[文化科学][教育学原理]
出版日期
2010年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学报
2010年3期
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