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《美与时代:美学(下)》
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2010年9期
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声乐教学中歌唱思维的审美性
声乐教学中歌唱思维的审美性
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摘要
审美性是歌唱思维的一个具有集合性质的特征。其在歌唱艺术活动中表现为直觉判断力和审美的个性化两个方面的特征。声乐教学通过审美性教育启发学生的歌唱思维不失为一种行之有效的教学方法。声乐教学中歌唱思维的审美性主要运用于歌唱技巧和表现作品中。教师的要善于激活学生的歌唱思维活动,使我们的声乐教学更如人意。
DOI
ojnpm0o14r/911637
作者
王爱红
机构地区
不详
出处
《美与时代:美学(下)》
2010年9期
关键词
歌唱技巧
思维活动
声乐教学
审美性
艺术活动
教学方法
分类
[哲学宗教][美学]
出版日期
2010年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
美与时代:美学(下)
2010年9期
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