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论新课改背景下的“差异教学”

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摘要在基础教育新课程改革的背景之下,适应学生个别需要、促进学生个性发展的＂差异教学＂,已成为新课改新的生长点和有效的教学模式。＂差异教学＂的教学理念,强调＂从差异出发＂、＂为了差异发展＂以及＂开展有差异的教学＂。为此,要求教师树立新的差异教学观念,掌握差异教学策略,这对于推进新课程改革的实施,培养学生的创新精神和实践能力,具有重要的教育教学意义。

DOI 5joom12kjv/915884

作者张朝阳;栗洪武

机构地区不详

出处《当代教师教育》 2010年3期

关键词新课改差异教学教育观教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）