幼儿教师工作投入问卷的编制

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摘要 本研究旨在编制适合我国幼儿教师职业特点的工作投入问卷。在文献综述的基础上,根据访谈(N=24)和开放式P7卷调查(N=72),编制了问卷的项目;根据探索性因素分析(N=516),抽取了四个因素,即工作愉悦、工作价值、工作责任和工作专注;根据验证性因素分析及信效度检验(N=720),考察了问卷的主要心理测量学指标,均符合要求。幼儿教师工作投入问卷共有21个项目,结构和信效度良好,可以作为幼儿教师工作投入的测评工具。
机构地区 不详
出处 《心理发展与教育》 2010年5期
出版日期 2010年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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