从《弟子规》的改编看蒙学读物的华文教学价值

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摘要结合《弟子规》的改编,本文从文化、形式、内容、难度等多个方面论述了传统蒙学读物的华文教学价值,并初步获得了一些相关数据。本文认为,观念文化类的蒙学读物经过适当地改编,不但适用于华文教学,甚至适用于初级阶段。

DOI 54y68x9xd0/960876

作者王汉卫;刘海娜

机构地区不详

出处《华文教学与研究》 2010年4期

关键词蒙学读物华文教学观念文化教材建设

分类 [语言文字][汉语]

出版日期 2010年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）