首页 > 《无锡商业职业技术学院学报》 > 2011年2期 > 论高职院校“三理”德育——基于生命教育的视角

论高职院校“三理”德育——基于生命教育的视角

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要近年来的高职德育出现一些偏差,德育视域过于狭窄,陷入了一种工具意义上的＂功利＂德育。＂三理＂德育即道德、心理、生理教育是一个整体,三者相互渗透、趋向融合。作为完整生命意蕴上的＂三理＂德育,其融合的根本依据在于人的生命的整体性。从生命教育视角来理解,对高职道德、心理、生理教育的内涵需要有新的认识。当前高职学校实施＂三理＂德育,需要从三者之间相互渗透、相互融合的视域深入推进。

DOI 3j7x2xpq41/969177

作者罗健;袁子阳

机构地区不详

出处《无锡商业职业技术学院学报》 2011年2期

关键词高职院校 “三理”德育创新

分类 [经济管理][产业经济]

出版日期 2011年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）