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高职高专学生英语阅读能力现状分析及培养策略

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摘要针对高职高专学生的英语阅读能力和水平普遍较弱的学习状况,通过问卷调查,对高职高专学生英语阅读学习现状进行分析,研究学生的阅读心理,阅读方法和阅读习惯,帮助学生全面构建阅读策略,科学有效地提高学生的阅读能力。

DOI 7dmovzwyjn/972378

作者于海燕

机构地区不详

出处《滁州职业技术学院学报》 2010年4期

关键词高职高专英语阅读现状分析培养策略

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2010年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

滁州职业技术学院学报

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