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集团经济研究
  • 学科: 经济管理 > 企业管理
  • ISSN:1007-712X CN: 32-1335/F
  • 标签: 可持续发展 上市公司 企业管理 经济全球化 中小企业 国有企业 市场经济
  • 简介:本刊是我国目前唯一专门报道集团经济发展战略和研究企业集团改革发展问题的大型财经杂志,是中国集团公司促进会会刊,并于1996年、2000年和2004年连续三届被评为全国中文核心期刊暨全国工业经济类核心期刊,本刊系指定每期送呈国家领导人阅读的刊物。本刊“集团透析”、“集团研究”、“集团资讯”、“业界巨子”、“总裁人生”、“高层观察”、“权威视点”、“热点聚焦”、“前沿论坛”、“品牌之光”、“经营有道”、“管理创新”、“跨国公司在中国”等栏目充分体现杂志的前瞻性、可读性、参考性、指导性和可操作性。本刊始终坚持为中国大企业提供最权威的理论指导,为中国中小企业的发展提供最鲜活的经验,从而成为企业集团与企业集团之间、企业集团与政府之间、企业集团与市场之间、企业集团与相关科研机构之间学习、交流、沟通和合作的桥梁。

吉林教育
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • ISSN:0529-0252 CN: 22-1042/G4
  • 标签: 小学生 教育 教学方法 小学语文 小学数学 数学教学 课堂教学
  • 简介:《吉林教育》创刊1956年,由吉林教育厅主管,吉林教育杂志社主办,是吉林省教育厅机关刊物,是省教育厅的平面媒体门户期刊,已有50年的办刊历史。以发展提高中国校外教育的科研成果和学术水平,开展中国校外教育学术交流,促进中国校外教育事业蓬勃发展为办刊宗旨。恪守“搜索前沿校外教育视点,探求校外教育理论,传播校外教育信息,开掘校外教育实践”的办刊理念,通过高端的校外教育研讨和各种教育论文征集等活动,使本刊成为全国教育界和社会各界互通校外教育信息的重要渠道,和全国教育界进行校外学术交流和论文发表的重要阵地,将本刊努力打造成为中国校外教育理论方面的权威期刊,成为中国校外教育期刊中的第一品牌杂志。

教育理论与实践
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • ISSN:1004-633X CN: 14-1027/G4
  • 标签: 课堂教学 课程 基础教育 论教育 教育理论 教育学 教学
  • 简介:反映教育理论及教育改革方面的研究成果。主要栏目有教育基本理论、教育决策与管理、思想品德教育、教学理论、课程论、教育心得、比较教育、教师论坛、青年论苑、学术动态等。读者对象为教育理论、教学、教育管理工作者及师范院校学生。

江苏科技信息
  • 学科: 经济管理 > 世界经济
  • ISSN:1004-7530 CN: 32-1191/T
  • 标签: 高新技术产业 信息化 大学生 自主创新 中小企业 知识产权 技术创新
  • 简介:《江苏科技信息》始终秉承“源于科技,服务科技”的宗旨,坚持指导性与实用性相结合的原则,充分发挥科技喉舌作用,面向全省科技创新工作,及时、准确地传达科技产业政策,对政府科技政策进行发布、讲解、追踪和反馈;详细、述科技项目申报指南,为企事业单位提供决策指导。同时,积极宣传地方、高校、院所、企业的科技成果产业化、项目管理、典型单位和人物,构成全省科技系统科技管理人员学习和研讨科技政策、科技战略和交流科技管理心得的平台。

价值工程
  • 学科: 经济管理 > 企业管理
  • ISSN:1006-4311 CN: 13-1085/N
  • 标签: 教学 影响因素 教学改革 高职 施工技术 大学生 企业
  • 简介:《价值工程》1982年创刊,是由中国技术经济研究会价值工程专业委员会主办的专业性学术经济期刊。“价值工程”不仅是全球公认的技术、经济与管理紧密结合、实施创新与优化的一门现代管理技术,而且还是一种重要的管理理念。《价值工程》的价值导向原则和创新本质、以及它的多学科化特性,将对管理创新、产品创新、技术创新、组织创新产生重大影响和积极的促进作用。《价值工程》帮助企业用质优价廉的产品去占企业市场,价值分析帮助企业降低成本,消耗来提高经济效益,价值管理帮助企业从实物管理走向以价值为基础的价值管理。

教学与管理
经济研究导刊
  • 学科: 经济管理 > 政治经济学
  • ISSN:1673-291X CN: 23-1533/F
  • 标签: 影响因素 实证研究 内部控制 实证分析 财务管理 农村 中小企业
  • 简介:《经济研究导刊》是由黑龙江省报刊出版中心主办,国内外公开发行的经济类学术杂志。刊物坚持学术性、时代性、创新性和超前性特点,立足中国现实,旨在为经济理论与经济实践研究提供平台,促进学术繁荣,加强国内外经济文化交流,为我国经济建设和现代化建设服务。该刊致力于发表研究改革开放、经济发展和体制转型过程中出现的各种经济问题的具有较高理论水平的文章。主要栏目有:专家论坛、热点探讨、经济理论、财政与税务、企业改革与发展、新农村建设、金融证券、财会研究、经济与法、市场营销、循环经济、劳动经济、社会保障、区域经济、东北老工业基地、博士园地、管理天地、经贸探索、城市经济等。近十位著名经济学家和专家学者担任该刊学术委员,并为本刊撰稿,著名经济学家萧灼基教授在该刊已发表6篇文章。 《经济研究导刊》自2005年11月创刊以来,在学术委员和编委的关心和指导下,在广大作者和读者中树立了良好的形象,在龙江学术杂志中享有一定的知名度,取得了较好的社会效益。2006年该刊发表的文章被人大《复印报刊资料》转载9篇,索引收录101条。2007年在北方十省第二届期刊评奖中荣获"优秀期刊奖"。 《经济研究导刊》从2008年第四期起除刊发经济类学术文章之外,也可刊发其他社科类文章,欢迎广大作者投稿!

教师
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • ISSN:1674-120X CN: 46-1072/G4
  • 标签: 小学生 课程 教育 语文教学 课堂 小学语文 小学数学
  • 简介:《教师》杂志是经中华人民共和国新闻出版总署批准登记,由海南省出版社出版的大型教育类学术理论期刊(旬刊),国内外公开发行。反映我国教育学科最新科研成果,促进国内外学术交流,服务国家建设。

教育科学论坛
经济技术协作信息
  • 学科: 经济管理 > 政治经济学
  • ISSN:1007-9823 CN: 23-1084/F
  • 标签: 会计核算 市场经济 施工技术 会计电算化 企业财务管理 会计 企业管理
  • 简介:《经济技术协作信息》杂志是由黑龙江省信息中心主管、主办的经济、技术综合类期刊。   《经济技术协作信息》创刊20年来,杂志突出指导性、新闻性、启迪性、实用性、知识性,融理论性、知识性和实践性于一体,通过30多个有针对性的栏目,为工商企业界、财政金融界、教育界及社会各界的广大读者提供高层次、全方位、多侧面的经济、技术信息,为他们的预测、决策和运作做好服务工作。同时,为他们对工作中经验与成果的总结交流提供了一个有效的平台。

继续教育
家长
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • ISSN:1006-7485 CN: 12-1254/G4
  • 标签: 教育方法 母亲 妈妈 老师 儿子 女儿 家庭教育
  • 简介:创办最早的专门面向中小学生父母的家教类期刊,全国首家开设免费咨询辅导服务热线的家教类期刊,接触最新家教理论的平台,了解当代孩子心理的窗口——《家 长》(月刊),中小学生父母的贴心教子顾问!《家长》(月刊)现有“聚焦”“方略”“亲情·家事”“沟通·其他”四大板块,“本刊专访”“专家论教”“教子有方”“父之过”等十几个重点栏目,每个月都不遗余力地向广大读者介绍教子理论、传授教子方法,与读者交流教子经验、总结教子教训,为读者解答家教难题、提供辅导技巧。

江苏教育研究
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • ISSN:1673-9094 CN: 32-1777/G4
  • 标签: 课堂 师生关系 课程 基础教育 素质教育 语文教学 教育
  • 简介:综合性教育理论刊物。为教育行政决策、教育教学改革实践、繁荣教育科学报务, 研究教育改革与发展的重大理论问题和实践问题,及时反映教育教学改革的成功经验和教育科研的最新成果。关注基础教育课程改革,组织课改研讨,宣传课改新理念,报道课改新经验,推进学校和教师创造性地实施新课程。

经济大参考
  • 北京市
  • 旬刊
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基础教育论坛
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • ISSN:1674-6023 CN: 21-1565/G4
  • 标签: 数学课堂 教育论坛 小学数学 初中数学 教学 课堂 数学教学
  • 简介:《基础教育论坛》杂志是经国家新闻出版总署批准、国内外公开发行的综合性教育学术期刊。主要读者对象为中小学教师、教育教学研究人员及教育行政管理者按照“推进基础教育改革,探索基础教育规律,为提高中小学教师教学科研水平和基础教育质量服务”的办刊宗旨,密切配合基础教育的中心工作,交流我国基础教育课程改革、教学改革、考试改革的经验,学习现代教育理论,转变教学观念,改变教学方式和方法,探索基础教育特点和规律。《基础教育论坛》主要刊登有关教育教学理论探讨及课程改革、教学改革、考试改革研究等方面文章,为广大基础教育工作者提供进行学术交流的园地。

家教世界
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • ISSN:1009-8453 CN: 34-1266/G4
  • 标签: 父母 故事 教育方法 幼儿 妈妈 老师 教育方式
  • 简介:《家教世界》是安徽妇联主办的一份共读期刊。每期精选世界各地孩子们真实、动人的成长故事,与家长共同探讨如何与孩子沟通,如何启发孩子独立思考等话题。报道了大量真实的家庭故事,通过生动的个案分享家长们的经验和反思,帮助许多困惑、迷茫的家长找到了和孩子沟通的钥匙。