简介：摘要：《大学英语》课程，秉承着跨文化交际的作用，在近年来的教学过程中输入大量的目的语文化思想，忽视了本土文化的教学，是教育者们需要重视的问题。在这种情况下，对于河南高校的学生来说，将本土文化融入《大学英语》课程的教学中，不仅能够培养学生的文化自信，也能够实现跨文化交际的功能。本文以培养河南学生的文化自信为目的，探索将中原文化融入《大学英语》教学的路径。
文化自信视域下中原文化融入《大学英语》教学研究
