简介：教育部颁发的《普通高中“研究性学习”实施指南（试行）》指出：研究性学习的目的在于改变学生以单纯地接受教师传授知识为主的学习方式，为学生构建开放的学习环境。提供多渠道获取知识、并将学到的知识加以综合应用于实践的机会，促进他们形成积极的学习态度和良好的学习策略，培养创新精神和实践能力。
简介：网络信息技术对提高高三课堂教学效率、建立备考资源库、提高学生学习效果、促进师生交流等具有不可替代的作用，已成为提高高考备考绩效的重要支撑和保障。
多媒体网络条件下的历史研究性学习
发挥网络信息技术优势 提高历史高考备考绩效
