简介：摘要：目的 探究微信在新生儿科新护士临床带教中的实践应用。方法 选择 2018年 6月 -2019年 6月我院新生儿科的 58名实习生，将其随机分成对照组和实验组。对照组进行常规临床带教，实验组在常规临床带教的基础上，由带教老师组建实习生微信群，在微信群里交流新生儿护理的知识、经验和心得。实习 3个月后，进行考核并对比两组成绩。结果 实验组在理论考试成绩和技能实践成绩方面，均优于对照组（ P＜ 0.0.5）。结论 微信平台让带教医师和实习生之间进行实时交流，并且可以在微信群内发送一些教学资料、护理视频等，有助于激发新护士的学习积极性，让他们的临床护理能力得到全面的提升。
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