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初中特殊群体学生控制点研究的倾向

作者：侯恩秀
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2021-06-03
出处：《教学与研究》 2021年第6期
机构：内蒙古呼伦贝尔市陈巴尔虎旗第一中学，内蒙古呼伦贝尔 021000

简介：摘要：近年来，随着素质教育的深入推行，对教育质量的要求越来越高。特殊群体学生是教育的重点之处，直接影响着整体教育质量，初中特殊群体在各方面都面临着多方面的问题，为了促进初中特殊群体的身心健康全面发展，需要为特殊群体学生创设一个良好的学习成长环境，提高育人质量，需要加强初中特殊群体学生控制点研究。控制点的研究群体主要是特殊群体，其内容包括特殊群体的心理健康水平、人际关系、家庭教育等方面，初中特殊群体学生正处于身心发展的关键时期，控制点在其学习和成长中会产生巨大的影响。基于此要加强对初中特殊群体学生的正确及时引导。
标签：初中特殊群体控制点研究倾向

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对陈旗地区特殊群体学生控制点研究的应用价值

作者：侯恩秀
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2021-06-15
出处：《中小学教育》 2021年第06期
机构：内蒙古呼伦贝尔市陈巴尔虎旗第一中学，内蒙古呼伦贝尔 021000

简介：摘要：控制点由社会学习理论家罗特(J. Rotter)提出，亦称控制观，指个体在周围环境(包括心理环境)作用的过程中，认识到控制自己生活的力量，也就是每个人对自己的行为方式和行为结果的责任的认识和定向。分内控和外控两种。通过对特殊群体学生控制点的研究，运用必要的心理学的知识和技术，在我们平时的教育教学中，对其控制点和归因倾向给予正确、及时的引导。这种改变将对这类学生无论是学习还是生活以及将来的融入社会等方面，都有着深远的意义。
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