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浅谈新课程理念下的课堂教学

作者：康晓磊修亮
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2020-11-12
出处：《教育学文摘》 2020年第22期
机构：黑龙江省富锦市第三中学 156100

简介：摘要：传统的教学忽视学生主体作用的发挥，轻视学生学的活动过程，由此导致学生思考、讨论、质疑问难的机会与时间减少，学生大多处于被动状态，参与意识不强。鉴于此，本着“为了每一个学生的发展”的教学理念，我在教学中运用各种教学方法引导学生主动参与学习过程，指导学生掌握学习和思维的方法，切实发挥学生在学习中的主体作用等方面做了以下尝试。
标签：新课程教学能力体验课堂

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