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从科学植根于哲学谈科学教育的本质

作者：刘冠杰;林长春
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2015-03-13
出处：《郑州师范教育》 2015年第3期

简介：厘清科学教育的本质,关系到科学教育的发展方向和实施策略。科学教育不能割断科学的历史渊源、只讲科学不讲哲学。哲学的本质是怀疑和批判,在科学教育中必须重视哲学思维方法,尤其是批判性思维方法的养成训练,这是科学教育的本质。
标签：科学科学教育哲学批判性思维

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