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  • 简介:摘要课堂练习是检验课堂教学效果的一种方式,所以要有计划,有步骤的进行教学训练活动,使学生牢固地掌握基础知识,培养他们的交流能力,课堂练习也是教师及时进行反馈,矫正的重要手段。在教学活动中,课堂练习要具有目的性、科学性、针对性、层次性、开放性和多样性。

  • 标签: 课堂练习 目的性 科学性 层次性 多样性