简介：本文运用定量、定性等研究方法,分析了《日语综合教程》（第五、六册）课文中的V-V型复合动词,得出以下结论。V-V型复合动词大致分为4类：自立词V＋自立词V、自立词V＋附属词V、附属词V＋自立词V、附属词V＋附属词V。在《日语综合教程》（第五、六册）中使用的V-V型复合动词主要是“自立词V＋自立词V”和“自立词V＋附属词V”类,比例均在39%以上。而“附属词V＋自立词V”和“附属词V＋附属词V”类比较少,所占比例均在13%以下。

简介：摘要目的观察优质护理在胸腰椎多节段脊柱骨折术后的效果。方法回顾性分析陆军第七十二集团军医院2017年2月至2019年12月胸腰椎多节段脊柱骨折患者76例的临床资料，按照护理方式不同分为对照组和观察组，每组38例。对照组给予传统护理，观察组给予优质护理。比较两组患者的住院时间、疼痛程度、术后不良反应的发生率及护理满意度。结果观察组患者的住院时间［（14.63±1.13）d］、术后疼痛评分［（9.23±1.45）分］均低于对照组［（16.67±1.52）d、（8.47±1.32）分］（t=14.536、17.265，均P<0.05）；观察组术后不良反应总发生率［5.26%（2/38）］低于对照组［34.21%（13/38）］（χ2=8.136，P<0.05）；观察组组患者的护理满意度［97.37%（37/38）］显著高于对照组［78.95%（30/38）］（χ2=6.875，P<0.05）。结论胸腰椎多节段脊柱骨折患者接受优质护理具有安全、高效、针对性强的优势，有利于提升护理效率、个性化指导患者康复训练，在提升患者的临床疗效和预后水平、规避手术不良反应的产生等方面具有一定的临床价值。

简介：

简介：摘要：在五育并举视域下，初中音乐学科的教研组活动需要迎合新时期素质教育的发展趋势，全面培养初中生的音乐艺术素养和审美创造能力。德育为先、立德树人的根本任务目标是初中音乐学科教研组活动的重要创新方向，并需要突出学生在初中英语课堂中的教育主体地位。本文将着重探究五育并举视域下初中音乐教研组活动的开展路径。

简介：摘要：小学数学是小学教育体系中一门至关重要的核心课程，该门学科的设立旨在培养孩子的思维逻辑能力，是学生学习后续理科知识的基础。五年级的数学更不能被忽视掉，这个时期学生已经掌握了一定的数学知识，同时也将在面临六年级的升学压力，因此数学教学这根弦依旧不能松懈。随着新课程目标改革的不断深入化实施，目前数学教学正在发生着巨大的变化，但尚且不能满足社会对高素质人才的需求条件。学校需要在现有基础上将学生的逻辑思维能力、创新创造能力、人际关系能力等进行科学化的培养。在明确教学目标后，立足于数学课堂中所发现的问题，展开一系列措施，提高学生的个人综合素质。

简介：摘要针对中、小学综合实践活动开展中小组合作学习效果不好的状况，笔者设计并开展了“地理综合实践活动中培育学习共同体的实践研究”。研究以高职高专初等教育专业五年制定向生为对象，在组建学习共同体，安排及组织活动、评估学习活动的情况等方面开展研究，实现学生培育学习共同体，促进综合实践活动有效开展的目标。