简介：他用百姓最朴素的方式，回答了生活中最为深奥的问题，有比爱情更坚固的情感，有比婚姻更宏伟的殿堂，35年的光阴，青丝转成白发，不变的是真情。

简介：上周,中国的大事是高考,世界的大事是欧洲杯。原本应该是展现人们齐心协力、同心同德的好时机,却因为一些"大爱"的缺乏,出现了让人不舒服的事情。在中国,一位叫"东尼东亮VVV"的江苏南京网友发布了一条他的高考见闻:"一群家长自发封死九中门口慢车道,见人拦人见车挡车。几个骑自行车的人被家长们强行拉下,几乎跌倒,怒不可遏。家长的理由是,孩子考英语听力,怕有噪音。一名被扯倒在地

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简介：摘要目的探讨替硝唑联合利维爱治疗老年性阴道炎的临床疗效。方法选择2011年1月—2013年4月期间，我院诊断为老年性阴道炎患者45例，按照治疗方法的不同分为治疗组23例，对照组22例。对照组患者单独使用替硝唑治疗，0.2g/d，1d/1次，治疗组在对照组基础上加用口服利维爱1.25mg/d，1d/1次。所有患者治疗期间注意禁止盆浴和性生活。结果治疗组的治愈率为86.96%，有效率为100%，显著高于对照组的77.27%和90.91%。分别比较P<0.05，差异具有统计学意义。结论替硝唑联合利维爱治疗老年性阴道炎临床疗效满意，值得推广应用。

简介：摘要：随着人教版小学语文教材的进一步修订，大单元教学概念走进了教育的视野。即在小学语文教学中，越来越重视以单元为背景，来构架语文学习体系。因此，教师在教学实践活动中，也必须因材施教，立足大单元教学背景，深入探讨单元教材的安排，挖掘其中知识的联系点，创设出一系列更新的教学方法，让语文大单元教学更加富有活力。同时，以大单元教学为目标，也是符合语文核心素养的教育观。本文以小学语文大单元教学为出发点，探寻其教学有效性的具体策略。

简介：摘要：随着教育的不断发展和推进，初高中历史教师在课堂教学过程中需要重视对学生核心素养的培养。在核心素养视角下，教师需要重视大单元教学。教师需要培养学生的唯物史观，时空观念，史料实证，家国情怀等多个方面的素质。通过大单元教学的开展，能够让学生明确单元整体学习的方向，搭建学习的框架，还能够更好地满足学生多样化的学习需求，促进学生的发展与进步。本文就针对基于核心素养的历史大单元教学路径展开分析和讨论。

简介：摘要:小学数学大单元教学下的"共成长"是一种有效的教学策略,旨在促进学生与教师之间的共同成长。本文从小学数学大单元教学的特点出发,探讨了"共成长"的实施路径,包括构建深度学习环境、发展教师专业发展、创设师生互动等方面。通过这些策略的应用,有助于实现小学数学大单元教学的目标,提高学生的数学素养和教师的教学水平。

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简介：摘要随着我国经济的不断发展，公路建设需求正在日渐升高，基于我国地域分布大多处于降水量较多的区域特点，我国的公路建设过程中的排水系统设置尤为关键。确保公路有效的排水，是保障我国道路交通安全的重要基础。保障公路路面水能够及时的排除能够增强路表面的抗滑性能，并且能够增强公路的使用寿命。在本文章的研究和论述中，笔者就对大空隙排水的沥青路面排水方法进行分析，以期通过本文章的分析和论述，能够为我国沥青路面公路建设发展提供理论参考依据。

简介：摘要：在“双减”的教育背景下,道德与法治学科的大单元教学大有可为。可以课程标准为基础,明确单元主题、知识结构、学生实际、教学目标、学习评价、活动组织等环节的任务及其关系,进行教学设计,组织多元的课堂模式。

简介：<正>2005年1月25日.乔治·阿玛尼的首次高级女装秀开锣。显然,这是个最好的时间又是个最环的时间。十年前的巴黎.高级女装屋接近两打.如今却繁华不再。包括在ChambreSyndicaledeCouture登记的新入者AndelineAndre和FranckSorbier,只有12家熟知的高级女装在巴黎时装周展出他们的舂夏系列。Versace和Ungaro在去年已经停止了他们的高级女装秀.这一季.Givenchy和RalphRucci

简介：摘要：小学美术教学是培养学生审美能力和创造力的重要环节。在传统文化的大单元课程中，既能弘扬中华传统文化，也能让学生更好地理解和欣赏传统艺术。教学中教师需要积极结合当前教学中存在的问题，可以积极探索教学策略，注重提升学生的理解程度。此外，教学中，需要充分结合大单元教学的特点，发挥美术学科的作用，提升教学质量。本文将从大单元课程开展的目标、教学策略、教学内容及评价等几个方面进行探讨。

简介：以文献来源、作者、机构、、学科、层次作为指标项对2013年发表的有关大数据与档案研究文献进行定量分析.

简介：摘要：基于前人积累的经验，以大客流监测及预警系统用户需求为基础，参考行业相关应用实践，综合考虑后续建设，对城市轨道交通大客流监测及预警系统的系统架构、系统功能、部署方案等进行规划设计。本文主要分析基于智能视频分析技术的车站大客流预警系统研究。

简介：摘要：会计学专业作为培养培养以会计学、审计学、财务管理为基础的基本理论应用学科，承担着培养会计专业人才的重要任务。"大思政"作为基础与核心的思想政治教育，旨在培养培养学生的综合素质和社会责任意识，在会计学专业中的应用具有重要意义。因此，本文通过探索"大思政"实践教学体系构建及运行机制创新，旨在提出一种既能兼顾会计专业核心知识与技能培养要求，又能有效强化会计学专业学生的思政能力和社会责任感的教育模式，以进一步满足现代社会对会计人才的需求。

简介：摘要目的探讨CT灌注成像参数对前循环大血管闭塞性急性缺血性卒中（acute ischemic stroke due to large vessel occlusion, LVO-AIS）患者机械血栓切除术（mechanical thrombectomy, MT）后转归的预测价值。方法回顾性纳入2019年7月至2021年6月在泰州市人民医院接受MT治疗且术后血管再通达到改良脑梗死溶栓（modified Thrombolysis in Cerebral Infarction, mTICI）血流分级2b级及以上LVO-AIS患者的临床资料。应用RAPID软件自动进行图像后处理获得CT灌注成像参数。根据术后90 d改良Rankin量表评分将患者分为转归良好组（≤2分）和转归不良组（>2分）。应用多变量logistic回归分析筛选影响转归的CT灌注成像参数。应用受试者工作特征（receiver operating characteristic, ROC）曲线评估CT灌注成像参数对转归不良的预测价值。结果共纳入88例LVO-AIS患者，男性52例（59.1%），中位年龄71岁（范围58~78岁），中位基线美国国立卫生研究院卒中量表（National Institutes of Health stroke scale, NIHSS）评分14分（范围11~17分）。11例（12.5%）接受静脉溶栓桥接MT治疗，77例（87.5%）接受直接MT治疗。90 d转归良好47例（53.4%），转归不良41例（46.6%）。单变量分析显示，转归不良组基线NIHSS评分、血管闭塞部位、基线阿尔伯塔卒中项目早期CT评分、尝试取栓次数、VCBF<30%、VTmax>6 s、VCBF>30%/不匹配体积以及低灌注强度比值（hypoperfusion intensity ratio, HIR）与转归良好组均差异有统计学意义（P均<0.05）。多变量logistic回归分析显示，心房颤动[优势比（odds ratio, OR）6.200，95%置信区间（confifidence interval, CI）1.225~31.374；P=0.027]、基线NIHSS评分（OR 1.188，95% CI 1.00~1.404；P=0.043）和VCBF<30%（OR 1.079，95% CI 1.03~1.123；P=0.027）是转归不良的独立影响因素。ROC曲线分析显示，心房颤动、基线NIHSS评分、VCBF<30%以及三者联合预测转归不良的曲线下面积分别为0.657、0.739、0.882和0.914。VCBF<30%在单因素预测转归不良方面的诊断效能最高，当截断值为16 ml时，敏感性和特异性分别为82.9%和78%。结论基于CT灌注成像的RAPID软件分析参数可用来预测LVO-AIS患者MT术后的临床转归。VCBF<30%>16 ml对MT术后转归不良具有较高的预测价值。