简介：摘要：随着新课改的不断深入，如何开展德育工作，充分发挥学生引路人的作用，将德育工作落到实处、做到细处，这是每一位初中班主任都要认真思索的一个问题。班主任要注重革新自身观念，创新教学方法，在班级管理中适当提升德育的比重，使德育深入学生内心，解决学生心理问题，有效提高学生德育水平的同时，培养学生良好的学习素养，实现教育效果的有效提升，以润物无声之爱走进学生的内心，用自己的爱心为学生未来成长播种新的希望。

简介：摘要：应用题是小学数学教学的重要内容。通过解答应用题，促使学生把所学的数学知识同实际生活和一些简单的科学技术知识联系起来,从而使学生既了解数学的实际应用，又初步培养了运用所学的数学知识解决实际问题的能力。因此它在低年级数学教材中占有非常重要的地位。目前的应用题教学在注重提高学生解题能力的同时,而忽视了对应用能力的培养。教师要用身边的人和事来组织教学，能使学生感到数学离我们并不那么遥远，数学就在我们身边，同时我们可以用所学知识解决我们身边的问题，以此来培养学生对数学的兴趣。

简介：摘要：初中化学实验是化学学科的重要教学内容，如何将化学实验部分的教学内容传授给学生，是许多化学教师在教学中的反复思考的问题。我们在为学生讲授化学实验知识时，常常因为化学实验原理的枯燥、难懂，使学生望而却步。在教学过程中，学生也经常手忙脚乱，不知该如何入手。所以，我们在多年的教学中，一直在探索初中化学实验的有效教学策略，以在教学中提高学生的动手能力观察能力，培养学生的化学学科核心素养

简介：摘要：小学阶段的学生在认知上与理解能力上都存在很多问题，兴趣是学习最好的老师，只有对数学产生兴趣才能激发学生的求知欲与探索欲。文章对小学数学兴趣培养的重要性进行分析，探讨数学学习兴趣培养措施。

简介：摘要家校互动的小学教育教学中的实施，有助于对学生进行全面管理，增加班主任对学生日常生活状态的了解，也增加了家长对学生学校表现的了解，同时家长与班主任教师的共同努力，促进小学生的全面发展。家校互动模式在小学班主任工作中运用，为小学生学习习惯及日常道德品质养成奠定基础。笔者简要分析了家校互动策略实施的重要性，并提出了有效的实施策略，旨在发挥家校互动在小学班主任工作中的运用价值。

简介：在阶层分化背景下构建和谐社会必须遵循马克思主义公平正义原则,并以此为基础,在发展社会生产的动态过程中体现公平正义的原则；对相应的社会体制进行改革,确立一个体现“以人为本”、“平等”、“充满活力”、“自由”的社会体制,在这种体制下建立各尽所能、各得其所、和谐相处、共生共进的社会,实现各阶层的和谐.