简介：摘要：《3-6岁儿童学习与发展指南》指出“幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动时间不少于1小时，季节交替时要坚持。”从实际情况来看，多数幼儿园十分重视户外体育运动，并有专门的场所、器械和时间保证，但户外多样化的、非体育类自主游戏得不到重视，常常处于“放任”状态。幼儿园的户外游戏环境规划需要有效利用自然环境，自然物，规划永久性环境和可变性环境，考虑不同发展水平幼儿的游戏需要，投放适宜的玩具材料，巧妙利用场地空间，合理设置游戏区域，并在不同阶段进行指导，以此来对区域游戏进行组织和开展。
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