简介：当下“创意”一词频频出现，开始觉得“别扭”，后来竞也习惯。所谓“习惯”，不如说是“麻木”!除了“别扭”和“麻木”，面对眼下的“创意”现象，我们不得不冷静地去思考深层次社会综合性的诸多问题。当今的学科分类，清清楚楚地告诉我们艺术和科学就是为了解决这些问题。处理好了两者的关系，“创意”一词也许不会再像今天这样被滥用。事实说明我们的艺术和科学领域存在着问题，或者说在我们的教育中已经缺少了创造力的培养。艺术教育对创造力培养的作用，是无可争议的，如果不从艺术教育的各个层面加以解决和落实，那中国的创新能力真是要岌岌可危。
没有真正的艺术与艺术教育，谈何“创意”？
