简介：

简介：当今,教育正面临着一场前所未有革命,从课程改革、教育观念到教育手段、教学模式的更新等,无不显示着教育改革强劲的生命力,特别是随着信息化时代的到来,给教育注入了新的活力,现在人们正努力将信息技术与各学科课程进行整合,探索着一条科学有效的教育模式.正是着眼于以上认识,本文针对网络环境下数学教学和数学学习的特点,着重从课程改革的发展方向,结合教学实践提出信息技术与数学课程整合的途径和方法以及整合研究中应注意的问题.

简介：摘要：随着新课程改革越发深入，在小学语文阅读教学中，教师需要培养小学生养成良好的阅读习惯，从阅读中获得情感体验，可加深对文章内容的理解，产生情感上的共鸣，如此不仅可以提高小学生的语文素养，还可以让其能够高效阅读，在阅读时，不断增强自身素养，有利于提高小学语文阅读教学效率。因此，本文根据小学语文阅读教学有效性策略予以分析。

简介：摘要对于高中生物的概念来说，是该科目的重要组成部分，同时也是该学科知识结构的基础。高中生要想扎实地学好生物，就必须清楚地意识到生物概念的重要性，很好地掌握生物的基础知识，训练自己的思维，从而提高解题的能力。根据对近几年高考生物试卷的分析总结，我们发现，生物的基本概念的混淆是考生失分的一个重要原因。所以，加强概念教学至关重要。

简介：摘要目的分析心理治疗在偏头痛治疗过程中的应用效果研究。方法选取我院2015年4月~2016年8月收治的偏头痛患者120例参与本次实验，将120例患者分为实验组和对照组，对照组患者采取常规治疗，实验组患者在常规治疗的基础上实施心理治疗。对比两组患者的治疗效果。结果为两组患者采取VAS评分，实验组患者的VAS评分明显低于对照组，P〈0.05表示统计学有意义。为两组患者采取HAMD汉密尔顿抑郁量表和HAMA汉密顿焦虑量表，实验组患者治疗后的HAMD评分和HAMA评分明显低于对照组，P〈0.05表示统计学有意义。结论为偏头痛患者采取心理治疗，能够提高患者的临床治疗效果，改善患者的心理状态，促进患者的预后效果，提高患者治疗后的生活质量，对提高患者治疗后的康复效果具有重要意义。

简介：摘要目的传统推拿手法结合低频治疗仪治疗小儿肌性斜颈的临床疗效。方法选取我院2014年6月~2015年6月收治的47例小儿肌性斜颈患儿，运用传统推拿手法辩证施治结合低频治疗仪治疗，观察临床疗效。结果47例患儿中，痊愈45例，占95.7％，好转1例，占2.1％，无效1例，占2.1％，总有效率97.8％。结论针对小儿肌性斜颈患儿采用传统推拿手法结合低频治疗仪的治疗方法，临床疗效佳，疗程短，提高了患儿生活质量。

简介：摘要随着我国教育改革力度的加大，各个学校在教学理念、教学方式等方面均有较大程度的改进，在学科教学上，老师们更加注重学科单项教学方式，就语文学科而言，良好语文阅读教学对今后的语文学习具有重要意义。本文主要讨论了如何提高初中语文阅读教学的有效性。

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简介：摘要：生态环境景观的建造是城市发展概念的一个重要体现，这一概念日益受到重视。同时，渗透率越来越高，人们越来越关注其建造。一方面，这是因为人们需要更多和更好的环境来满足自己的生存需要；另一方面，生态景观可以改善城市生态，减少空气污染，为人们的生活创造更好的环境。对于园林建造工作来说，最常使用到的建筑就是生态园林建筑。这主要是因为建造生态园林不仅对城市内部的环境起到优化的作用，而且能满足人们在外面的活动。此外，也能够满足人们对欣赏大自然的需求。因此，必须严格控制建筑过程，特别是在建造生态园林的过程中，以提高总体效率。

简介：摘要：本文旨在探讨如何通过群文阅读教学有效提升初中学生的阅读能力。在社会发展的今天，阅读已经成为教育的第四大出口。然而，当前初中阶段学生的阅读能力相对较弱，急需一种有效的教育模式。通过群文阅读教育，学生可以“跨越阅读障碍、建立阅读信心与兴趣、提升阅读能力”。本文将从以下几方面进行探讨：群文阅读教学的意义、提供多元化阅读材料、进行交流和共享、提高学生的文化素养和视野等。借助群文阅读教育，初中学生可以得到全面的阅读培养和全面的人格修养。

简介：【摘要】随着现代科学技术的快速发展,信息技术在人们生活中的作用和影响越来大,学习和掌握信息技术已经成为我们必须具备的能力。同时,学习信息技术,不仅有利于培养学生的各项能力,而且对学生的初中英语教学有很大的优势。因此,初中教师应该承担起利用学习信息技术帮助学生学习英语的责任,贯彻落实新课程教学理念,结合本学科的特点,帮助学生掌握好信息技术和英语课程。

简介：摘要班级作为学校管理和运行的基本单位，对于学校的顺利运行具有十分重要的作用。班主任作为班级管理的组织者和引导者，是班级能够正常运行的核心，因此班主任在班级管理过程中需要转变传统的管理观念，通过创新性的精神和独到科学的眼光来实现班级管理工作的改革与调整。初中班主任在德育教育工作中需遵循现代化教育理念，积极思考和探索新型的教育教学对策，以提高其德育工作效率，增强德育教学有效性。目前初中班主任德育工作现状及其存在的问题出发进行深入分析，研究并探讨了新时期背景下提高初中班主任德育工作效率的有效途径。

简介：摘要：小学语文教学是培养学生语言和思想意识的重要学科，教师在讲解语文知识的同时需要结合新课改的教学发展方针，不断的激发学生对语文知识的学习兴趣，从而开发学生的学习思维，不断丰富语文教学内容，让课堂氛围变得更积极。小学生的自我认知能力比较薄弱，教师在讲解语文知识的同时需要不断的总结经验，结合德育思想助力小学生全面成长，从实际教学角度去制定合理化方案，帮助学生积累更多的语文知识，提升德育素质。

简介：摘要目的探讨穴位贴敷治疗椎-基底动脉供血不足性眩晕的临床疗效。方法选择椎-基底动脉供血不足性眩晕62例,分治疗组32例和对照组30例。治疗组在对照组基础上加用穴位贴敷，均连续治疗二周,比较2组眩晕患者中医病症疗效改善情况。结果治疗组痊愈率73.8%优于对照组42.5%（p<0.05），治疗组总有效率97.6%优于对照组85%（p<0.05）。结论穴位贴敷治疗椎基底动脉供血不足性眩晕疗效确切。

简介：摘要：现如今，我国的教育改革正在逐步落实。对于小学阶段而言数学教师以我国教育部推行的“双减”政策作为基础，将教学理念进行及时优化，创新数学课程教学模式。为了进一步降低学生们的数学学业压力，数学教师应将数学学科的基本素养要求进行全面结合，科学有效地对课堂内外的学习实践加以设计，充分运用分层教学法，对小学数学课后作业进行分层设计。有必要将课外辅导作业与课堂教学有效结合起来，同时将小学生作业的数量和时间进行适当降低，以实现减负增效的目的。由于学生的学习负担重，全面开展“双减”不仅需要重视提升课堂教学的有效性以及质量，还要让学生降低学习压力。本文对小学数学辅导的有效策略进行研究，以期为相关教育从业者提供帮助。

简介：摘要目的综述近10年来中医药治疗宫腔粘连的研究进展。方法通过检索近10年来中医药治疗宫腔粘连临床研究文献，对宫腔粘连的病因病机、辩证分型、治疗方法等作总结。结果提出宫腔粘连的病因为手术时胞宫、胞脉受损或邪气乘虚入侵与血搏结,瘀血内阻胞宫，进一步影响肾-冲任-胞宫生殖轴的功能。病机属本虚标实之证，肾虚血瘀，治疗上以补肾化瘀、活血调经为主，中药内服外治。结论中医药在宫腔粘连的临床应用上有一定的优势，但有待拓宽思路，需要进一步深入研究。

简介：摘要：目的 观察中医推拿结合热敷治疗颈肩痛的临床疗效。方法 选取2022年5月-2023年4月在本中心接受治疗的颈肩痛患者40例，采取分组研究法，随机分为对照组和观察组，每组各20例（P＞0.05），对照组采用一般推拿手法治疗，观察组采用推拿结合热敷治疗，比较与分析两组患者的治疗效果。结果 观察组的临床治疗效果好于对照组，VAS疼痛评分更低，总有效率更高，两组差异性具有统计学意义（P＜0.05）。结论 在临床上，采用中医推拿结合热敷治疗颈肩疼痛，能够有效促进血液循环，帮助患者缓解疼痛，符合中医学的经络理论和穴位理论，值得推广应用和深入研究。

简介：摘要目的探讨宫腔镜联合人工周期加中药治疗宫腔粘连的临床疗效。方法将64例患者随机分为治疗组32例和对照组32例。对照组采用宫腔镜分离宫腔粘连并于术后人工周期治疗，治疗组在对照组的基础上于术后配合中药治疗。结果治疗组有效率为96.88%，对照组有效率为84.38%，两组有效率比较，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论宫腔镜联合人工周期及中药治疗宫腔镜术后宫腔粘连疗效显著。

简介：摘要目的探讨钴60放射治疗骨转移瘤的疗效以及通过精心的护理使患者减轻痛苦。方法23例患者采用钴60外照射治疗。结果本组大部分患者骨痛均有不同程度的缓解，树立了战胜病魔的信心。结论精心的治疗和护理可以提高生存质量。

简介：摘要目的本次实验将采用延续性护理措施对冠心病介入治疗的患者进行生活质量的改善，控制不良事件的发生。方法本次实验选取了2019年1月-2019年7月前来本院就诊的患者，其均为冠心病介入治疗的人群，在自愿参与实验调查的基础上选取了70例患者作为调研对象。在分组上，为了保证公平性为随机分组。对照组患者采用常规护理措施，观察组则为延续性护理干预，对患者进行病情改善的结果讨论。结果从护理质量上看，观察组患者的生活质量为（66.5±4.7）分，对照组为（48.6±5.0）分，组间对比差异较为显著，具有统计学意义（P＜0.05）。与此同时，在不良事件的调查上，观察组患者的发生率为8.6%，明显优于对照组的20.0%，因此，我们认为观察组护理更佳。结论采用延续性护理策略能够更好地对患者实施健康教育，加强跟踪护理，具有连续性、完整性，能够提升患者的生活质量，控制不良事件，是新型的护理方案，可以推广应用。