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  • 简介:摘要:在对言语行为理论的梳理以及综述国内外言语行为理论的研究成果时,我们发现当今学界主要关注言语行为本身的构成,尤其是研究言语行为如何成功实施,忽略了研究言语行为的实质、核心——意向或目的。在言语行为理论提出之前,人们认为语言的唯一功能就是陈述(描写)或者反映现实。言语行为这种现象发现之后,人们才意识到语言除了具有描写、反映功能外,还具有行事功能。所谓“行事”就是以言做事。这事言语行为理论为世界人文科学所做出的最重要贡献。

  • 标签: 言语行为,意向目的,奥斯汀,塞尔
  • 简介:以议程设置理论为基础,从教科书理论性强缺乏吸引力,不能及时反映实际社会生活;学生的能动性调动不起来,填鸭式的教学仍占主导;思想政治理论课育人功能未能充分发挥,难以实现教育的目标入手,揭示高校思想政治理论课存在的问题,在此基础上探析产生这些问题背后的原因在于媒体议程的作用未能得到重视,课程资源开发满足不了教学需要;忽视信息传播的负面影响对教学造成的冲击;对学生的导向需求研究不够深入。

  • 标签: 议程设置理论 高校思想政治理论课 问题 原因
  • 简介:摘要大学生思想政治教育过程就是一种传播过程。因此,适时将传播学研究的重要成果引入到大学生思想政治教育学研究领域,重视开展对于二者的学科交叉研究,不仅是传播学发展的需要,也是大学生思想政治教育学研究取得新突破以及在实践中提高大学生思想政治教育传播效果的必然趋势。本文就运用传播学中的说服性传播理论对提高大学生思想政治教育效果的可行性进行了一些探讨。

  • 标签: 说服性传播 传播者 讯息 受众 大学生思想政治教育