简介： 摘 要：小学生在进行学习的过程中，往往会选择自己感兴趣的学科，并认为其是简单有趣的，且学习动力十足。但是当他们遇到自己不感兴趣的学科时，常常会觉得其枯燥无味。所以，这也是老师在教学过程中需要解决的问题，如何的去把课堂变得有生命力，让学生对该项课程充满兴趣，从而使得学生的求知欲被激发出来，以创造轻松的学习环境，也就是说要建立一个把学生的感受放在首位，和学生一起学习的活力课堂，本文对其展开了相应的分析，提出了相关的教学指导策略。
打造活力课堂 提升数学效率
