简介：讨论式教学在英语专业笔译课上应用的核心是作者席讨论,讨论分为五个阶段：预热阶段、小组发言阶段、自由讨论阶段、教师总结阶段、机动阶段。教师在授课时要创造自由、开放轻松的课堂讨论氛围,选择难度适中的原文,做好讨论的总结点评工作。

简介：

简介：摘要：手绘工程制图教学的目的是培养学生表现形式、空间想象力以及空间解决能力。本文主要对手绘工程制图在教学中的重要性进行介绍，指出当前手绘工程制图教学面临的困境，并提出教学新思路，希望为实际手绘工程制图教学优化提供参考。

简介：摘要：随着教育不断发展，小学语文课堂教学的难度并不低，需要教师具备高水平的语文素养、教育能力以及总结提升能力。受多方面因素影响，语文课堂教学中实际上还存在着大量不容忽视的问题。教师一定要学会正视并发现各种问题，及时采取有效措施优化教学，进而持续改善教学质效，给学生带来更为良好的学习体验，助力学生成长和发展。

简介：摘要结合教学实践，探讨王蒙意识流小说《春之声》的新颖创作形式和丰富深刻的思想内容，探究教学方法和内容。

简介：【摘要】初中英语教学重在激发学生的学习兴趣、学习热情，让学生能够将注意力集中在英语学习中，而互动教学模式恰好能发挥出激发学生英语学习热情的效果。英语教师应当创新多种形式，运用好互动教学模式，让学生在互动中进行交流，提高大脑活跃度，提高思维能力。本文就互动教学模式在初中英语教学中的应用策略进行探讨，以期学生得到良好发展。

简介：摘要小学语文教学只有进行创新改革才能紧跟时代发展的潮流，实现自身的可持续发展。小学语文教师作为语文课堂教学的引导者，其要不断更新自身的教学理念以及教学模式，有效结合语文教学与情境教学法，帮助小学生更好的进行小学语文的学习。

简介：摘要美术课不仅是美的课堂，更应该是绿色的课堂。今天，我们的地球面临着严重的环境危机，环保工作成了当务之急，环保教育已成为全球性的课题。笔者认为作为美术教师，在美术教学过程中应该有意识地渗透环保理念、进行环境教育，并对如何在美术教学中渗透环保理念的问题提出了具体可行的方案。

简介：课堂教学中，单元教学的整合，能够使学生更系统地学习和掌握知识，从而实现高效课堂。

简介：小学语文这一课程是一门很重要的学科,也是作为小学生学习的主要科目。语文它是我们的国语,对于语文的学习成为重要的因素,但是要想在真正意义上学好这门课程,本有的学习任务和课外的积累要适当结合,多读书,多好书,成为首要条件,在我们的日常生活中,可能因为工作的繁忙而疏忽孩子的课外辅导,认为做好校内的学习和作业,以及老师布置的作业就是完成了一门课程的学习,但这样往往是一个很大的错误,我们要加强小学生阅读的能力,从小培养他们的兴趣爱好,激发孩子们的想象力,对以后的学习和生活有很大的帮助,也是让他们慢慢成长的一个过程,而读书在我们看来,是一件很平常的事情,可是刚开始读,或者没有精读,读的少,又达不到它的作用,所以,基于阅读,对小学生有什么重要的呢?让我们来探讨一下。

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简介：摘要：在素质教育的背景下，新课程改革的内容不断深化。在小学语文教学过程中采用快乐教学法，符合课程改革的内容，可以提高学生的学习水平。

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简介：内容摘要如何引导学生学会学习成为每一个教师的首要责任和义务。教师应当引导学生学会学习，而不是单一的向学生灌输知识。这是我所理解的新课改对我们每一名教育工作者的基本要求。

简介：摘要：《儿科学》课程构建基于“岗课证融合”教学模式，充分利用现代信息技术手段实施线上线下混合式教学，通过改革课程内容、教学方法和手段、课程评价系统，发挥学生学习主观能动性，以此提高教学质量，并提高学生临床实践技能和素质，使学生毕业后迅速适应基层医疗卫生服务工作，一次性通过执业助理医师资格考试，实现职业教育与职业资格证书的无缝对接，“岗课证融合”育人是促进学生素质全面化发展的重要手段。

简介：摘要现阶段，人们的相关教育理念发生了改变，传统教育在实际发展过程中所遗留下来的问题也十分明显，所以，小学美术教育无论是教育方法还是教育体系都要进行改善和创新。文章立足于新媒体环境背景，对小学美术教育中色彩教学发展的新趋向进行了多角度的论述。

简介：摘要阅读是语文教学中的重点内容，对于高年级的小学生来说，提高他们的阅读能力与阅读效果是保证语文课堂教学有效性的前提。因此，如何实现小学语文阅读的有效教学也自然地成为了教师的主要教学目标之一。本文主要结合笔者自身的教学实践，总结了多年的教学经验，提出了进行语文阅读教学的几点策略，希望可以起到抛砖引玉的作用，为语文教师的教学提供有效的参考。

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简介：摘要随着我国教育事业的发展，初中数学教育越来越重视学生数学思想的培养。数学思想在数学教育之中有着重要的地位，它是数学学习的灵魂所在，关系着学生数学学习的效率及学生对于数学问题的解答质量。初中生数学思想的培养旨在帮助学生更好地理解初中数学中的概念及重点。所谓的“方程”思想就是对于数学问题，特别是现实当中碰到的未知量和已知量的错综复杂的关系，善于用“方程”的观点去构建有关的方程，进而用解方程的方法去解决它。本文通过分析二者概念的定义，并结合具体的应用实例，旨在帮助中学生更好地理解函数思想及方程的本质，提高学生在面对具体数学问题时的应用能力。