简介:摘要有效的课堂教学能促进学生全面、持续、和谐地发展。要使学生得到全面的发展,就必须切实转变学生的学习方式,教师要充分利用精心的设计,创设问题情境,引导学生发挥自己在学习中的主体作用,实现教学目的。
简介:摘要目的对妈富隆在功能性子宫出血治疗中的疗效和不良反应进行研究,证实其临床价值;方法以我院2010年8月-2011年8月治疗的88例功能性子宫出血患者为研究对象,将其随机分为两组,每组44例。一组研究对象使用妈富隆进行治疗,为观察组;一组研究对象使用传统的乙烯雌酚进行治疗,为对照组。治疗3个月后,比较两组研究对象的疗效和不良反应,并进行统计学分析;结果观察组研究对象总有效率为93.2%较对照组总有效率81.8%有显著优势,且具有统计学意义(P<0.05);在出血控制时间,止血时间及不良反应发生率的比较中,观察组均优于对照组,且具有显著差异性(P<0.05);结论在功能性子宫出血的治疗中,使用妈富隆治疗较传统的乙烯雌酚治疗具有疗效显著,起效快,不良反应发生率低等优势,适于临床推广使用。
简介:本文通过对近十二年来"同均三宫"理论研究成果的梳理,除介绍一均不只三宫、均调二层说、调式基因论等代表性观点外,还对部分学者的观点提出不同的看法,如:三种音阶记谱的选择非随意性、《雨不洒花花不红》为A宫下徵音阶商煞无误,同时笔者对童忠良先生的谱例也提出修改建议。