简介：　　摘要：对于幼儿的教育问题，永远是许多家长最为关心的地方，但是所有的时间如果只是用来学习，那肯定是不能的，因为那样成长是不健全的，对于品格的教育看着是没有什么投资的必要;但是，缺少对品格的教育，对于孩子的成长必然会成为以后人生中的重要问题。

简介：摘要：新《纲要》中明确指出: “幼儿园非常重视保护儿童生命，促进儿童健康，并将其放在首位。孩子们的户外活动一般每天都在两个小时以上，其中体育活动超过一个小时。”因此，幼儿园和幼儿园教师应充分保证幼儿的户外运动活动，为儿童健康、快乐的成长和全面发展打下坚实的基础。

简介：摘要体育游戏的合理运用，有利于学生在愉悦的教学氛围里发展个性，促进学生健康成长，提高体育教学的实效性。

简介：

简介：摘要：语言表达能力是衡量人才素质的一项重要参考。语言表达能力的培养应该从幼儿入手，在幼儿园阶段就加以强化。基于此，在幼儿园教育中，教师应该采取各种有效策略，加强对幼儿语言表达能力的培养和训练，为幼儿创建良好的学习环境，促进幼儿综合能力的提升。

简介：摘要亲子户外活动是幼儿园最为常见的大型活动之一，主要是为了让家长们能更加开放和全面深入地了解幼儿园的日常生活。亲子活动不仅能增加家长与幼儿之间的亲密关系，合作默契，也能让家长有更多的时间和机会接触到幼儿的老师，彼此了解。亲子活动也是家园共育工作中尤为重要的组成部分。

简介：摘要：基于民间游戏在幼儿园教育中的应用研究，首先阐述民间游戏在幼儿园中的教育意义，它有利于促进幼儿的身体健康，并增加幼儿的生活乐趣，然后分析民间游戏在幼儿园教育中的应用，民间游戏的材料广泛，幼儿园可以创建新型的游戏体系，扩宽民间游戏的广度，以此来提高幼儿在幼儿园学习中的乐趣，促进幼儿健康快乐的成长。

简介：摘要目的探讨先天性胸骨后疝的诊断、临床特点、腹腔镜手术方法及并发症。方法2008年12月至2018年12月首都医科大学附属北京儿童医院胸外科采用腹腔镜手术治疗24例胸骨后疝患儿，男17例，女7例；年龄8个月至4岁，平均年龄1.87岁；12例伴有其他畸形。所有患儿术前均经胸部X线片、消化道造影获得诊断，均择期行腹腔镜下胸骨后疝修补术。按手术方式的不同，分为悬吊腹腔镜组、单部位腹腔镜组和双孔腹腔镜组，比较悬吊腹腔镜组和单部位腹腔镜组在手术时间、手术出血量和术后住院时间的差异。结果所有患儿均顺利完成手术，其中悬吊腹腔镜手术治疗8例、双孔腹腔镜1例、单部位腹腔镜手术治疗15例。将悬吊腹腔镜组与单部位腹腔镜组进行统计学比较(由于双孔腹腔镜手术例数少，且为悬吊腹腔镜和单部位腹腔镜手术中间的过渡手术方式，故未纳入比较)悬吊腹腔镜组手术时间为(76.88±29.15)min，单部位腹腔镜组手术时间为(31.47±13.44)min，差异具有统计学意义(P<0.05)；悬吊腹腔镜组手术出血量为(2.00±1.31)ml，单部位腹腔镜组手术出血量为1.00 ml，差异具有统计学意义(P<0.05)；悬吊腹腔镜组术后住院时间为(8.75±2.12)d，单部位腹腔镜组术后住院时间为(4.80±0.86)d，差异具有统计学意义(P<0.05)。所有患儿均于腹腔镜下全程完成手术，无中转开腹病例。均存在疝囊，疝内容物为肝、小肠、结肠、大网膜、回盲部、阑尾。术后随访2～122个月，随访期间悬吊腹腔镜组有1例术后复发，已于我院再次行腹腔镜手术治愈。结论腹腔镜手术治疗先天性胸骨后疝安全可行，单部位腹腔镜使伤口更为美观，皮下打结法减少缝合疝孔时的张力，操作简化，值得推广。

简介：摘要从创意美术的角度考虑幼儿课程游戏化，应该引起全体师生的充分重视，在新时期背景下只有让幼儿在游戏中学习、寓教于乐，才能激发幼儿的创造力和想象力，让幼儿以积极健康的心态面对每一天。所谓创意美术就是要让幼儿自由地描摹生活的画卷，在这个过程中这可以让幼儿充分展开自己的想象。在美术创作过程中，我们不要中规中距的要求幼儿绘画的准确性和形象性，而是要挖掘幼儿的潜能，让幼儿在绘画中传递出自己的思想和情感。

简介：摘要：阅读教学作为幼儿园重要的教学活动，对幼儿的健康成长有重要意义。目前阅读教学中还存在着忽视幼儿主体地位、教学手段单一等问题，教师要深刻认识阅读教学的重要性，在教学中科学选择和运用绘本，创设书香环境，开展特色阅读活动，切实做好幼儿启蒙教育工作。

简介：摘要：在幼儿教育中，行动表示和图画观察是最常见，也是最有效的教学方法之一。因此，基于幼儿对外界事物的理解，出现了大量有关幼儿教育的绘本，以此来提升幼儿的启蒙教育水平。其中，在幼儿常见的启蒙教育内容中“生命教育”是最重要的内容之一。为此本文主要分析了以幼儿绘本为载体的班幼儿的生命教育方式。

简介：摘要：随着新课标教学要求的颁布，合作学习成为了教育界关注的新型教学理念。合作学习是指通过组织小组活动，让学生在团队协作中共同完成任务和解决问题的一种教育方法。它不仅可以促进学生之间的互动和沟通，还可以培养他们的团队合作能力和自主学习能力。在小学体育的教学过程中，需要使用合作学习的方式来提升学生的综合素质，不仅仅是个人身体素养，更是合作精神等多方面的素质。

简介：摘要 :幼儿园的教育关乎着幼儿园学生未来的成长，对于我们国家的教育至关重要，幼儿园小班一定要做好安全教育。幼儿园的安全教育一向都是主要的问题，如果没有做好安全教育，那么这个幼儿园的最基础工作相当于没有做好，不能得到家长的信任，幼儿园也无法建立起来。在本文当中，着重分析幼儿园小班安全教育策略的研究，如何做好安全教育策略是我们首当其冲的问题，把安全教育策略落实才是能进行安全教育的开始，安全教育在任何时候都很重要。

简介：摘要： 教育始于不经意间，在我们开始正式教育之前，教育其实已经在进行当中了。也就是说，在我们学习之前总会有一段过渡期，用来启蒙思想、引导思路、激发兴趣。因此，在幼儿时期，学前教育是必不可少的。本文从家庭教育、情商教育在幼儿学前教育中重要性的两个方面对幼儿学前教育的必要性进行了讨论，并对学前教育的方法进行探析。

简介：摘要：语言是一种与人沟通交流的基本方法,是一种表达需求、情绪的基本手段。语言表达,顾名思义就是用语言来表达自己的需求及想法。《3～6岁儿童学习与发展指南》中指出:幼儿期是语言发展,特别是口语发展的重要时期。幼儿语言的发展贯穿于各个领域,也对其他领域的学习与发展有着重要的影响。

简介：摘要：幼儿园戏剧课程的开展具有重要的意义。戏剧是一种富有想象力和创造力的艺术形式。幼儿教师鼓励幼儿积极参与戏剧课程，幼儿在其中可以自由表达和发挥想象力，扮演角色，创造和探索不同的情节和情感。这种经历帮助幼儿培养想象力和创造力，培养他们在解决问题和表达自己时的独立性和创造性思维。

简介：摘要：体育事业在近几年来迎来了高速发展期，而随着素质教育的推进，体育教育也越来越受到教育领域的重视。作为小学生综合素质培养的重要学科，体育教学要帮助小学生初步形成体育锻炼的习惯，点燃小学生体育运动的兴趣，为学生终身体育奠定基础。而对于小学生而言，队列队形练习是引导其形成体育锻炼习惯的绝佳切入点，本文在论述队列队形练习的要求的基础上，深入探究了其在体育教学中的作用，希望能够进一步引起小学体育教师对队列队形练习的重视。

简介：摘要：本文旨在探讨高中体育教学中运动损伤的预防与应对措施，通过分析运动损伤的常见原因，提出针对性的预防措施和应对策略，为高中体育教学提供有效的安全保障，降低运动损伤的发生率。

简介：　　摘要:学前儿童文学坚持“以善为美”美学理想的艺术创造。学前儿童文学教育是神圣的，可以让孩子从小培养美德，可以让孩子欣赏美、感受美、理解美，变得有思想、有情感，对社会、人生有更加深刻的认识和意识。同时也是培养孩子感知、理解、想象、情感等心理发展，促进孩子在现实生活中情感加深、加宽的认可。

简介：摘要：“体育生是练体育特长的特长生，包括初中生和高中生，参加中考或高考的考生，在中考或高考之前要参加欲报考高校的体育加试，加试成绩加上中考或高考成绩之和，高校方进行择优录取”。高中体育特长生是非常特殊的一个群体，他们不仅要完成日常的文化课学习任务，还需要进行大量的体能训练，增强他们在体育考试当中的核心竞争力。因此，对于大部分体育特长生来讲，他们都存在运动训练和文化课学习之间的冲突，教师要想真正意义上增强体育特长生的核心竞争力，必须要使他们合理协调运动训练和文化课学习之间的关系，文章立足于高中阶段体育考生的运动训练实际情况展开探究，分析如何进行文化学习和运动训练之间的有机协调，不断促进体育考生的高考竞争力优化。